生长中，当遇到一个继续着重你"不够有心计、容易受损伤"的母亲，所构建出来的联系模式一般具有过度保护、情感过度侵入的特点。

长时间处于这样的哺育环境中，作为孩子很难树立起归于自己的判别规范和点评系统。当孩子想要依据自己的感触做出喜恶的判别，假使此刻无法与母亲本身的喜恶同频，很可能会受到按捺或否定；当孩子不断试图以母亲的规范进行判别时，会不断失去为自己感触承当职责的时机。

假使孩子生长中的每个阶段，都处在母亲这种体贴入微且极具侵入性的照料之下，孩子很难开展出杰出的人际联系，常常从树立联系开端到联系的继续开展中，孩子会不断地经历着心里剧烈的抵触，由于无法厘清对方是否会损伤自己，或许是否已经损伤到了自己，时刻的警戒与防范的心情常常不由自主就影响到彼此联系的树立与开展。

可以说，十八岁之前的整个生命周期中，假使内涵心灵的自主性重复不断地被外在强制性要素所占有，将很难开展出归于真正自我的功用，导致认知图式塑造的误差或许扭曲。

比方：承受长时间的暗示，建构出"世界风险"的认知框架；人际信赖才能的发育受阻，无法树立或许具有值得自己信赖的联系；重复在过度防护或许反向的盲目信赖两极模式中晃动，无法做出合适的判别，发生出强烈的心思内耗；做决策时容易发生侵入性的焦虑与自我置疑等。

作为这样的母亲，其背面常包含着杂乱的心思动因，比方：侵入式的亲子眷恋模式——母亲无意识使用了以"保护"为名的心思控制机制，经过制造危机感维持子女的情感依靠，阻止心思别离-个别化进程的完结，导致孩子的自我效能感开展受阻。

或许，代际伤口的传递——母亲可能经历过严重的信赖变节或生存危机，她将本身的不安全感转化为对子女的"生存教育"，伤口回忆经过过度警惕的哺育方式进行着代际传递，这种警示往往带有心情植入性的催眠效应。

别的，在联系动力的解构中还可以看到：投射机制——母亲将本身软弱感投射到子女身上；反向构成——用着重风险来防护心里的失控焦虑；两层束缚——既要求成熟又否定自主才能；角色反转——子女被迫承当安抚母亲焦虑的职责。

当咱们处于婴幼儿时期，或许幼年时期，处于被保护的状况是需求的，但过度的保护，不设鸿沟的侵入则会对一个人的生长带来不可小觑的负面影响。尤其当个别自我的主体意识不断觉醒与开展起来后，依然还继续不断地被卷入进具有偏执型特点的母亲所控制的状况中，则很可能会构建出个别人格中共同的气质特征，如多疑、偏执、激动、易怒等。

想要做出改变，首要需求能够觉察并意识到这种具有过度侵入性的哺育联系对自己所带来的影响；其次是需求清晰分辨出哪些是自己的需求，哪些是被侵略后被占有的情感需求，区分母亲的焦虑与客观现实。

当一个人内涵的心灵长时间被外在的能量所占有的时候，常常会分不清哪些是自己的实在需求，哪些是外在要素的需求，这种分不清决定了后续咱们将会如何为自己的感触与需求承当起职责。

比方当咱们感觉到在联系中有不舒服，或许联系出现了断裂或完毕，构成这样的情形有着多方面要素的影响，不会是全部的感触都好，也不会是全部感触都不好，咱们需求做出合理的评价与判别。

假使此刻无法将自己内涵各种杂乱的感触、心情，以及各种杂乱的内涵需求进行辨识与厘清，整个人的内涵处于紊乱之中，无法承接住自己所体验到的心情感触，并进行有效的转化，便可能会退回到幼童般无助或无力的状况。

此刻亲子联系中曾被妈妈所教导“你是被受欺负或被损伤”的经验很可能会被激活，瞬间激起内涵的战役模式，失去理性的才能，想要经过催毁全部不合心意的事情来维护自己内涵的软弱。

完结心思分解，是每个人心灵生长的重要课题，许多抵触的构成始于未分解的心思状况，心情成为主导，导致无法实施出具有现实性和建设性的解决方案。

在坚持情感联结的一起完结心思分解，设置情感缓冲区，开展辩证性的认知，树立"谨慎而不失真诚"的中间地带，进行认知重构，将心计转化为智慧，把防备心转化为洞察力，并不断从小型社交实践中堆集成功经验，或将有助于逐渐走出被不妥的眷恋联系所束缚住的心思窘境。